Durante su paso por los estudios de Radio Visión en el programa La Mañana de Hoy, un padre de la comunidad educativa de la Escuela 119 relató las severas consecuencias que sufren los alumnos por la constante interrupción de clases. Remarcó que el accionar gremial no solo genera un atraso en los contenidos, sino que destruye la rutina y la conducta formativa de los niños.

COMODORO RIVADAVIA (R360) — El impacto de las medidas de fuerza sindicales en el ámbito educativo volvió a ser el centro de la escena tras el testimonio de una familia afectada. Al aire de Radio Visión, un vecino de la ciudad cuyo hijo asiste a la Escuela 119 graficó el perjuicio directo que los paros sostenidos por la Asociación Trabajadores del Estado (ATE) causan en la vida cotidiana y en el desarrollo pedagógico de los alumnos.

«Y es tristísimo, no pierden solamente el estudio, pierden la capacidad de la responsabilidad, pierden el hecho de levantarse a las 7 de la mañana, preparar, ir al colegio» expuso con indignación el padre durante la entrevista, señalando que la falta de previsibilidad desestructura la formación integral que debe aportar la institución escolar.

Atraso en los contenidos y desorganización familiar
El reclamo apuntó al perjuicio acumulado a lo largo del ciclo lectivo, donde se registran más de 40 días seguidos de inactividad por la adhesión del personal de portería y maestranza. Según explicó, este panorama obliga a los chicos a avanzar de grado arrastrando severas deficiencias en materias troncales como matemáticas o lectura.

A su vez, el vecino describió la molestia de los padres por la modalidad de aviso sobre la suspensión de actividades, la cual suele concretarse a última hora de la noche, dificultando la planificación laboral de los adultos. Ante este escenario, reiteró la necesidad de que las autoridades brinden respuestas o generen mecanismos operativos para evitar que los estudiantes sigan siendo los principales damnificados en cada conflicto gremial.